试论小学生“需要性写作”内生需求与外在要求的合理对话

发布时间：2017-09-03 10:38

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【摘要】："需要性写作"建基于学生的自我表达和与人交流的需要,将学科目标与学生写作中的实际需求有机融合:从养护自信走向真情交际,让写作方法自由生长;从微观聚焦到宏观揭秘,让写作需求持续增值。探寻"需要性写作"视域下学生内生需求与外在要求的合理对话,对缓解当下的习作教学无视学生的发展需求有很好的借鉴作用。
【作者单位】： 常州市实验小学;
【关键词】： 需要性写作 内生需求 外在要求 合理对话
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“小学生‘需要性写作’的实践策略研究”(批准号:C-c/2013/02/049)
【分类号】：G623.24
【正文快照】： 需要性写作,即为激发和满足学生“自由表达与交流的需要”而进行的作文指导活动。“需要性写作”有两大展开维度:一是为激发学生自我表达的需要和与他人交往的需要,旨在激发和顺应学生的“内在言说需要”,还原写作的“交际”功能;二是从学生的写作实际出发,针对学生作文中遇到

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本文编号：784543