小学数学家庭作业生活化的设计策略

发布时间：2017-09-08 06:06

  本文关键词：小学数学家庭作业生活化的设计策略

  更多相关文章： 作业内容 生活教育理论 教学观 多元智能理论 后续教学 作业形式 折线统计图 小数乘法 教学原则 发散思维

【摘要】：正家庭作业是联系课内与课外的纽带,通过家庭作业教师可以检验学生的学习情况,学生可以强化学校所学内容,家长可以了解学校所学知识及自己孩子的掌握情况,可以毫不夸张地说,家庭作业是教师、学生、家长三方之间的重要交互桥梁。笔者在教学中发现,当前小学数学家庭作业的设计在内容、形式方面均存在着单一化的问题,学生兴趣寡然,收效甚微。针对这些问题,本文提出小学数学家庭作业生活化的设计策略。一、作业内容多元化
【作者单位】： 陕西旬阳县段家河镇中心学校;
【关键词】： 作业内容;生活教育理论;教学观;多元智能理论;后续教学;作业形式;折线统计图;小数乘法;教学原则;发散思维;
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 家庭作业是联系课内与课外的纽带,通过家庭知识具象化、生活化,就可以帮助学生更好地实现知作业教师可以检验学生的学习情况,学生可以强化识的内化过程。以人教版小学数学四年级下册“三角学校所学内容,家长可以了解学校所学知识及自己形”为例,在学生学习了三角形之后,为了强

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本文编号：812309