小学数学生活化教学的实践探究

发布时间：2017-10-02 09:19

  本文关键词：小学数学生活化教学的实践探究

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【摘要】：传统数学教学重视知识的灌输,割裂了数学教学与生活的联系。开展数学生活化教学,既符合学生认知特点,也有助于加深学生对所学内容的理解、提高学生的数学素养。在分析当前数学教学生活化存在问题的基础上,通过积极挖掘生活素材、合理选取生活化素材、开展实践探究等方式开展生活化教学的探索。
【作者单位】： 江苏省阜宁县硕集实验学校;
【关键词】： 小学数学 生活化 实践能力
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 当前数学教学困囿于应试模式,过于注重应试知识的灌输、理性思维的培养,割裂了数学教学与学生生活的联系,与生活应用相脱节,“生活化”形同虚设。学生仍徘徊在模仿与接受阶段,其应用能力、实践精神、创新意识得不到发展。在教育回归本真的今天,数学教学应以“人人学有价值的数

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本文编号：958797