借力连带材料,让低段古诗教学“满”起来——以人教版二年级第17课《望庐山瀑布》为例

发布时间：2017-10-04 09:27

  本文关键词：借力连带材料,让低段古诗教学“满”起来——以人教版二年级第17课《望庐山瀑布》为例

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【摘要】：正一、案例背景《语文课程标准(2011年版)》中关于阅读教学的目标是这样写的:"具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。"同时,它对小学语文低段的阅读目标是这样要求的:"诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得
【作者单位】： 浙江省温州市沙城一小;
【关键词】： 庐山瀑布;古诗教学;浅易文言文;阅读教学;学语文;阅读目标;文学作品;人教版;千山鸟飞绝;书报杂志;
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 一、案例背景《语文课程标准(2011年版)》中关于阅读教学的目标是这样写的:“具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易

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