小学低年级考试评价改革的路径

发布时间：2017-10-05 15:41

  本文关键词：小学低年级考试评价改革的路径

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【摘要】：传统的注重"甄别"和"选拔"功能的考试制度在素质教育推动中备受诟病,这种考试形式尤其不符合小学低年级学生的思维发展水平和心理发展特点。浙江几所学校对小学低年级考试评价进行了有益的探索,形成了期末考试改革的一套路径,它将考试评价回归到学生学习过程的"普通"环节中来。
【作者单位】： 浙江省教育科学研究院;
【关键词】： 低年级 考试评价 路径
【分类号】：G622.4
【正文快照】： 近年来,随着素质教育改革的步步推进,以分数为中心的传统考试评价开始备受诟病,这一外部目标导向、注重“甄别”和“选拔”功能的考试制度成了我们推进课程教学改革过程中的拦路虎和绊脚石。尤其在小学低年级,学生还处在由直观形象思维为向抽象思维发展的关键时期,书面化的纸

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本文编号：977626