用寓言教“吵架”——《鹬蚌相争》课例评析

发布时间：2017-10-09 04:03

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【摘要】：正课堂实录师:上课。我先露一手:我画得可好了,想看吗?生:(齐声)想。师:画得不好别笑我。生:不笑。师:(在黑板上画出鹬)这是什么?生:鹬。师:你怎么知道它是鹬?生:因为它的嘴很尖。生:(举手)因为鹬是一种鸟。师:对,因为鹬是一种鸟,我画的是鸟对不对?生:对。师:那么我再画一个,不太好画。师:张着嘴,这是什么?生:蚌。师:我画得还有点像吧?生:非常像。师:要想把鹬画好,有两个地方要画得特别长,你
【作者单位】： 江苏省丹阳实验小学;江苏师范大学;
【关键词】： 寓言故事;你怎么知道;课堂实录;张老师;课例;角色扮演;语言文字;读写结合;就这样;知识训练;
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 课堂实录师:来,我听你们读一读课题,但是不许拖音,读给师:上课。我先露一手:我画得可好了,想看吗?我听。生:(齐声)想。(老师示范读:鹬蚌相争,渔翁得利)师:画得不好别笑我。生:鹬蚌相争,渔翁得利。生:不笑。师:我问你们一个问题好吗?师:(在黑板上画出鹬)这是什么?生:好。生:鹬

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本文编号：998018