试谈乡土案例串联地理微课的教学实践

发布时间：2017-10-09 12:02

  本文关键词：试谈乡土案例串联地理微课的教学实践

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【摘要】：微课在"翻转课堂"的教学实践中,必须解决如何翻、怎样教、怎样学、怎样考等一系列课程问题。文章尝试以乡土案例为因子,探索以乡土案例串联地理微课,化繁为简地融入课堂教学,相得益彰地配合研究性学习,学以致用地承载能力评价,以达成教学目标。
【作者单位】： 福州教育研究院;
【关键词】： 地理教学 乡土案例 串联 微课
【基金】：福州市教育科学研究“十二五”规划2014年度专项课题“基于案例乡土化微课的实践研究”(FZ2014ZX002)
【分类号】：G633.55;G434
【正文快照】： 基于大数据、云平台的“MOOC”“翻转课堂”方兴未艾,在不同程度的探索实践中,“微课”是此次课程革新的最主要支点。微课是以阐释某一知识点为目标,以短小精悍的在线视频为表现形式,以学习或教学应用为目的的在线教学视频。其英文为Micro Lecture,中文也可翻译成“微课程”。，

本文编号：1000061