“晒课”促进教师智慧成长研究

发布时间：2017-10-11 03:31

  本文关键词：“晒课”促进教师智慧成长研究

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【摘要】：推动教育理念变革,促进教育教学模式创新,促进教育公平,提高教育质量,是我国新时期教育信息化的主攻方向和重要任务,使得教育领域创新创造此起彼伏,教育部2014年启动的"一师一优课、一课一名师"活动是该类创新创造之典范。让数百万名教师同台"晒课",并评选出数以万计的"优课",开辟了促进教师智慧成长新路径。通过"晒课"能够激发广大教师比学赶超的积极性和热情,为教师的成长提供不竭的动力,形成教师争先恐后求发展的新常态。该文根据"晒课"的具体内涵与特点,探讨了国家竞赛激发最大的内生发展智慧、瞄准"优课"建设迅速提升实践智慧、不断通过"优课"学习持续催生发展智慧以及研究活动设计启发创新智慧的教师智慧提升的新路径,并提出增加专家评点功能、自发建设与组织化建设相结合、增加教师"晒课"交流平台以及建立可持续发展机制让"晒课"更好地促进教师智慧成长。
【作者单位】： 江苏师范大学智慧教育研究中心;
【关键词】： 晒课 优课 教师 智慧教育 教育信息化
【基金】：国家社科基金教育学国家一般课题“促进学习方式转变的信息化学习环境研究”(课题编号:BCA120025) 江苏师范大学一般课题“智慧型微课设计研究”(课题编号:2014YYB097)的研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、“晒课”特点分析课’达到5万堂”[2]。两年的“一师一优课、一课教育部于2014年7月发文在全国开展“一师一一名师”部署,让全国至少400万中小学教师在国优课、一课一名师”活动(以下简称“晒课”)[1]。家平台上“晒课”。数百万名教师在国家教育资这项活动的初衷是充分调

【参考文献】

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本文编号：1010276