超越传统:走向批判与本土化的比较教育学

发布时间：2017-10-20 19:07

  本文关键词：超越传统:走向批判与本土化的比较教育学

  更多相关文章： 比较教育学 批判取向 全球化 本土化

【摘要】：比较教育学即将迎来学科创立200周年。在经历了多次研究范式的转换之后,当代比较教育学呈现出新的发展趋势,即走向"批判"并回归"本土化"。伴随着传统的"描述与借鉴"范式的日趋式微,比较教育研究越来越受到社会批判理论和后现代主义理论的影响,由此带来了批判性的学术话语。在全球化时代,比较教育学的学科功能被重新定义,聚焦本土化问题成为新的取向,这意味着我们需要在"国际性"与"本土化"之间寻找新的融合点与平衡点。
【作者单位】： 北京师范大学国际与比较教育研究院;
【关键词】： 比较教育学 批判取向 全球化 本土化
【分类号】：G40-059.3
【正文快照】： 作为一个重要的学术研究领域,比较教育学即将迎来学科创立200周年。1817年,法国教育家朱利安(Marc Antoine Jullien)发表了《比较教育的研究计划和初步意见》,赋予了比较教育学以确切的名称、独特的视角和实用的目的,开创了比较教育学术研究的新时期,比较教育学的合法性与学科

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 郑太年;世界比较教育学会理事会信息 第11届世界大会,韩国,2001年7月[J];全球教育展望;2001年01期

2 孙启林,朱成科;全球化、本土化及中国比较教育学的历史使命与课题[J];比较教育研究;2002年S1期

3 李现平;比较学科——理解比较教育学的一个可能视角[J];比较教育研究;2002年S1期

4 卢晓中;当代比较教育学研究的发展动态[J];华南师范大学学报(社会科学版);2004年01期

5 杨杏芳;文化的视角与比较教育学的方法论问题[J];教育理论与实践;2005年13期

6 王勇;比较教育学与想象的可能[J];外国教育研究;2005年10期

7 卢晓中,喻春兰;当代比较教育学方法论的发展趋向[J];华南师范大学学报(社会科学版);2005年04期

8 项贤明;站在十字路口的中国比较教育学[J];比较教育研究;2005年03期

9 傅松涛;比较教育学学科形象的科学定位——教育形态类型学[J];比较教育研究;2005年03期

10 于颖;;试论日本比较教育学的边缘化特征[J];比较教育研究;2006年10期

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 王英杰;比较教育学的理论探索[N];中国新闻出版报;2001年

2 孙启林;与巨人同行[N];光明日报;2013年

3 北京中国人民大学附中特级教师 靳忠良;在比较中洞悉力量和方向[N];中国教育报;2012年

4 本报实习记者 贾云海;读者·作者·朋友[N];中华读书报;2000年

5 褚远辉;教育科研别“替外国人拉洋车”[N];中国教育报;2007年

6 李现平;吾师之道 和而不同[N];中国教师报;2003年

7 李海霞;您是否知道您为教育负担了多少[N];中国教育报;2001年

8 ;普通高等学校人文社会科学重点研究基地简介[N];光明日报;2001年

9 ;秉承百年传统 再创世纪辉煌[N];中国教育报;2002年

10 柯伟;研究高等教育理论的专家[N];科技日报;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 李玉旭;当代中国大陆比较教育学现状研究[D];河北大学;2013年

2 卫沈丽;试论比较教育学研究中的批判民族志方法论[D];东北师范大学;2009年

3 常媛媛;施瑞尔系统功能主义比较教育学理论分析框架研究[D];河南大学;2011年

4 郎伊朗;澳大利亚国际教育服务贸易探究[D];东北师范大学;2009年

，

本文编号：1068830