传统文化教育的时代语境与推进路径——基于《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的解读

发布时间：2017-10-21 12:41

  本文关键词：传统文化教育的时代语境与推进路径——基于《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的解读

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【摘要】：当前,随着中国综合国力的增强,"国学热"再度兴起,各级学校广泛开展传统文化进校园活动。但是,中国传统文化教育缺乏统一部署和核心指导思想,对于如何有效推进传统文化教育也是众说纷纭。为此,教育部颁布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,这将对未来中国教育产生历史性的深远影响。文章旨在深刻认识开展传统文化教育的时代语境,探寻开展传统文化教育的有效路径,以通过国家课程、地方课程和校本课程的开发,借鉴传统教育智慧并运用"扬善""抑恶"兼顾的策略,实现"立德树人"的根本目标。
【作者单位】： 广西师范大学教育科学学院;广西师范大学认知神经科学与应用心理广西高校重点实验室;
【关键词】： 传统文化 立德树人 教育路径 文化智慧
【基金】：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“壮族地区乡村学校教育促进壮族文化传承的个案研究”(DMA130356)阶段性成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 一、引论改革开放以来,随着中国经济的发展和综合国力的增长,中国传统文化教育引起世人的广泛关注。如国内一些高校开设了关于中国文化的通识性课程,许多中小学校如火如荼地开展诵读中华经典教材的活动,中华书局从台湾引进的《中华文化基本教材》已有30多所中学使用等。然而,

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本文编号：1073450