教育技术学专业学生创新实践能力培养模式的探索和实践——以西藏民族大学为例

发布时间：2017-10-21 21:00

  本文关键词：教育技术学专业学生创新实践能力培养模式的探索和实践——以西藏民族大学为例

  更多相关文章： 教育技术学 创新 实践能力 培养模式

【摘要】：培养学生的实践能力是当前我国高等教育改革的核心目标之一,也是高等学校教育教学改革的核心内容。本文对教育技术学专业学生创新实践能力的培养模式进行了探讨和实践,提出以学生为主体,构建创新意识;面向问题,实施项目创新;常规教学与个性培养相结合,课内实验与课外实践相结合,研究项目与实践创新相结合的创新实践培养模式。
【作者单位】： 西藏民族大学教育学院;西藏民族大学信息工程学院;
【关键词】： 教育技术学 创新 实践能力 培养模式
【基金】：陕西省教育科研十二五规划2014年度课题(SGH140830)成果之一
【分类号】：G752;G40-057
【正文快照】： 一、引言随着现代科学技术的发展和教育改革的不断深入,现代技术手段在教育领域的应用越来越广泛。尤其是进入21世纪以来,我国各级各类学校对现代教育技术环境建设投入的逐年加大,信息化教学设备、设施逐渐增多,设备档次和技术含量不断提高,远程教学、网络化教学的个性化教学

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王海珍;教育技术学专业学生能力培养的探索与实践[J];琼州大学学报;2003年05期

2 杨果仁;教育技术学专业人才能力素质体系的重建——信息时代教育技术学专业课程体系研究(一)[J];现代教育技术;2003年01期

3 夏洪文;论教育技术学专业实验室的运行与管理[J];中国教育技术装备;2004年01期

4 刘瑞儒,黄荣怀,李军靠;教育技术学专业(本科)教学质量评估指标体系的建立[J];电化教育研究;2005年07期

5 王洋,付强;教育技术学专业毕业生流向问题的研究[J];电化教育研究;2005年07期

6 万力勇,刘清堂;教育技术学专业本科生的素质现状与对策[J];高等函授学报(自然科学版);2005年01期

7 桑新民;梁林梅;刘永贵;;教育技术学专业的继往与开来——南京大学专业创建的理念与实践探索[J];中国电化教育;2005年01期

8 邹燕;关于教育技术学专业人才培养问题的几点思考?[J];教育信息化;2005年04期

9 邱婧玲;;对教育技术学专业本科生职业技能培养定位的理性思考[J];电化教育研究;2006年12期

10 杨改学;;教育技术学专业的发展——路在何方[J];中国电化教育;2006年07期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 陈淑慧;;以毕业生的视角:解读天津体育学院教育技术学专业的发展现状[A];2013体育计算机应用论文集[C];2013年

中国重要报纸全文数据库 前3条

1 黄荣怀 曾兰芳 余冠仕;教育技术大检阅（上）[N];中国教育报;2001年

2 沈力钧;基于未来的盛宴[N];计算机世界;2002年

3 黄荣怀;教育信息化应需而动[N];中国计算机报;2003年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 贺明华;教育技术学专业本科培养方案问题分析及改进策略研究[D];上海外国语大学;2008年

2 韩慧敏;教育技术学专业评估支持系统的设计与开发[D];华东师范大学;2010年

3 王艳丽;影响我国高校教育技术学专业学生学习动力的基本因素分析[D];东北师范大学;2006年

4 牛婷婷;教育技术学专业人才视觉素养的培养[D];山东师范大学;2007年

5 柳春艳;教育技术学专业多层次人才培养模式的探讨[D];陕西师范大学;2007年

6 朱金娥;教育技术学专业学生实践能力课外拓展研究[D];南京师范大学;2011年

7 李军;教育技术学专业科课程体系的整体优化探析[D];湖南师范大学;2011年

8 刘丽红;教育技术学专业本科生创业能力培养对策研究[D];徐州师范大学;2011年

9 孙冬岩;高等职业师范院校教育技术学专业课程设置研究[D];东北师范大学;2009年

10 朱丽英;教育技术学专业师资建设的若干问题研究[D];东北师范大学;2005年

，

本文编号：1075194