翻转课堂下微视频的教学设计研究与应用

发布时间：2017-10-29 19:31

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【摘要】："翻转课堂"目前已为素质教育的改革提供了新的思路,受到众多学者的追捧,但业界对翻转课堂实施前的视频设计及衔接问题却很少介绍。基于此,文章提出了翻转课堂下的微视频教学设计过程模式,然后选取《Photoshop图像制作与处理》实验课的一个专题"钢笔工具"进行教学设计,并选取浙江省宁波市城市职业技术学院14级计算机专业的48名学生应用该模式,以此展开行动研究。实验表明该模型具有一定的可行性,能够较好地指导翻转课堂实践的开展。
【作者单位】： 宁波大学;宁波卫生职业技术学院;
【关键词】： 翻转课堂 微视频 教学设计
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言信息技术的迅猛发展,使人们生存与学习的方式逐渐改变。正如《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》所言:“信息技术对教育的发展具有革命性影响,必须予以高度重视”。在高等教育信息化不断深化的今天,翻转课堂因其独特的优势,引起了学界的广泛关注。翻转

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本文编号：1114400