高职学生特定职业类型潜在心理问题研究——以某高职院新生UPI和性格与职业类型测试结果为例

发布时间：2017-11-06 08:02

  本文关键词：高职学生特定职业类型潜在心理问题研究——以某高职院新生UPI和性格与职业类型测试结果为例

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【摘要】：高职教育承担着为国家培育高技能人才的任务,但目前大多数高职院重视学生职业技能的培养,忽视学生职业心理问题的指导与辅导。本文从高职院校常规的UPI和性格与职业类型测试两张量表入手,讨论学生心理问题与职业类型之间的关系,通过统计分析找到不同职业类型潜在的心理问题,最后提出相应的意见和建议。
【作者单位】： 江阴职业技术学院;
【分类号】：G444;G715.5
【正文快照】： 新生入学建立心理档案已经成为高职院校的常规特征将为六类:实际型(R)、调研型(I)、艺术型(A)、社会工作,通过建立心理档案能够准确掌握学生的心理特型(S)、企业型(E)和常规型(C)。通过测评,在对应职业点,了解学生的心理健康,能够及时介入有心理问题学类型中的总分越高,就越适

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