MOOC浪潮下地方高校在线课程建设新思路——SPOC

发布时间：2017-11-27 18:53

  本文关键词：MOOC浪潮下地方高校在线课程建设新思路——SPOC

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【摘要】：MOOC作为在线教育的阶段性产物成为教育界的新宠,国际知名高校纷纷搭建MOOC平台推出MOOC课程。然而MOOC既需要巨额资金的支撑又要以高校的综合实力和影响力为后盾,并不适合于地方高校。SPOC因为具有小规模和限制性特征,可以搭载更加专业内容,便于实施有效师生互动,能够结合翻转课堂进行混合教学,而且成本较低更具可持续性,日益受到国外高校的青睐,也出现了一些成功地案例,这为我国地方高校的在线课程建设提供了新的思路。
【作者单位】： 浙江工业大学教育科学与技术学院;
【基金】：教育部人文社会科学规划项目(No.13YJCZH035)与教育部职教师资专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目(No.VTNE011)成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 1知名高校争相开设MOOC的现实意义MOOC(Massive Open Online Courses,大规模开放在线课程)于2012年掀起的在线开放教育浪潮,时至今日依然方兴未艾。早在2001年,麻省理工学院(MIT)就开始实施OCW(Open-Course Ware,开放课件)运动,促进全球高校优质资源的在线共享[1]。随后名校公

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中国期刊全文数据库 前10条

1 刘琬;;在线课程设计中存在的问题及改进措施——以重庆电大为例[J];软件导刊;2011年10期

2 郭富平;;美国在线课程的评价原则及启示[J];华北科技学院学报;2012年04期

3 黄U，

本文编号：1232790