基于Moodle平台的高中《信息技术基

发布时间：2017-12-09 12:34

  本文关键词：基于Moodle平台的高中《信息技术基础》课堂教学实践研究

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【摘要】：本次研究是在Moodle平台全世界范围内蓬勃发展的基本背景下,尝试了解Moodle平台在中小学教育领域中,特别是高中学校的应用情况。同时,研究选取了重庆市一所中学的部分高一年级学生作为研究样本,通过实际开展基于Moodle平台的高中《信息技术基础》课堂教学设计及教学实践,了解高中信息技术课堂应用Moodle平台的情况,总结出一些基于Moodle平台的高中《信息技术基础》课堂的教学经验,发现在实践应用过程中可能会出现的问题,从而为同行教师提供一些教学参考或建议。本研究共分为六章内容：第一章为绪论,主要介绍研究的背景、意义以及国内外相关研究现状,同时就本次研究的研究方法、研究内容、研究创新点以及研究流程做简要的说明；第二章为研究基础概述,概况性地介绍了高中信息技术课堂的特点,研究中涉及到的相关学习理论以及Moodle平台的主要特点,为本次研究提供一定理论支撑；第三章主要是基于Moodle平台的高中《信息技术基础》课堂教学设计,介绍教学设计的流程,明确相关教学内容、学情及教学策略的特点,阐明后续开展教学设计的依据；第四章是呈现两个基于Moodle平台的教学设计案例,以具体的教学内容开展设计,分析信息技术课堂教学的全过程；第五章是对基于Moodle平台的信息技术课堂实践过程的分析,包括教学前的准备、教学的组织与实施及教学总结等内容,均以实际开展教学的案例来说明；最后一章是对整个研究的总结,包括研究的成果、存在的问题及未来研究展望三个方面的内容,为同行教师开展基于Moodle平台的高中《信息技术基础》课堂教学提供参考和借鉴。
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G434;G633.67

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