人性化教育的必然性探究

发布时间：2017-12-13 18:00

本文关键词：人性化教育的必然性探究

【摘要】：教育就其本质而言，应是以人性教育为基础，以提升人性为目的，是顺应人性，遵循教育规律的实践活动。我国改革开放以来，教育事业取得了较大的发展，，但是当前的学校教育的现状却令人堪忧，应试教育的残余以及表面化、形式化的素质教育严重阻碍着我国教育事业的进步和发展，为此，我国教育主管部门大力提倡人性化教育，实施人性化教学。人性化教育理念的提出为解决目前我国学校教育所面临的一系列问题开辟了新的途径，目前我国教育被日益技术化、理性化、功利化的状况也十分需要实施人性化教育，人性化教育在当今与未来的一定时期显得尤为必要，教育走向人性化是教育自身发展和社会发展的必然趋势。本文分为五个部分对人性化教育实现的必然性进行剖析。第一部分，主要说明“人性化教育的必然性探究”这一选题的研究目的、意义，当前国内外的研究现状及研究思路。第二部分，重点探讨、解读本选题所涉及的两个重要概念，即“人性”与“人性化教育”。第三部分，分别从时代发展的呼唤、人自身发展的要求、社会发展的需要及现代教育发展的需求等四个方面系统论述人性化教育的必然性。第四部分，对我国教育事业呈现出的教育异化及马克思异化理论视域下的教育异化进行深刻反思，提出要“扬弃”教育异化，回归自然的、本真的人性化教育。第五部分，主要探讨了人性化教育实现的价值及其现实意义，进一步论证人性化教育的实现是教育发展的必然趋势。
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G40-02

【参考文献】

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