英语翻转课堂中教师角色再定位

发布时间：2017-12-17 16:20

  本文关键词：英语翻转课堂中教师角色再定位

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【摘要】：翻转课堂是最近几年,尤其是教学改革深入开展以来,很多学校采取的新的教学模式。相比于传统教学模式,新的教学模式以学生为中心,建立起了较为完善的授课和学习理论。翻转课堂强调学生学习的主动性,而教师的角色却没有得到很好的定义和定位。
【作者单位】： 陕西理工学院外国语学院;
【基金】：2013年度汉中科技局项目资助“音译现象及其社会价值研究”(项目编号:2013hzzx-19)研究成果
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 建构主义认为,教学过程中应该明确“以学生为中心”,要发挥学生的主动性,学习要能体现学生的首创精神,要求学生能够将学到的知识外化(在不同的情境下得以应用),同时,对所学知识能实现自我反馈。而过重地以学生为中心,会使教师在整个教学和实践环节中边缘化,教师作用没有得到应

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本文编号：1300766