自媒体在运动人体科学类课程教学中的应用

发布时间：2018-01-03 08:47

  本文关键词：自媒体在运动人体科学类课程教学中的应用　出处：《运动》2015年20期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：针对传统精品课程网站存在不符合学生的上网习惯、内容无法和课堂教学同步、师生间无法进行教学沟通、浏览速度慢、经常无法打开等问题,提出利用微信公共平台、博客、微博、播客等自媒体工具建设运动人体科学课程自媒体学习平台。运动人体科学课程自媒体学习平台主要由课程信息平台、课程资源平台、课后辅导平台3部分组成。自媒体在运动人体科学类课程教学中应用具有有利于加强师生互动、有利于实验课教学、有利于PBL教学、有利于全民健身知识的普及推广等优势。文学并就自媒体在运动人体科学类课程教学中应用的注意事项等问题进行探讨。
[Abstract]:This paper puts forward the self - media learning platform of sports human body science course from the self - media tools , such as public platform of curriculum , blog , micro blog and Podcast , etc . The self - media learning platform is composed of course information platform , curriculum resource platform and post - school tutoring platform .

【作者单位】： 郑州大学体育学院;
【基金】：河南省教育厅人文社会科学研究项目:自媒体在全民健身科学指导中应用研究(编号:2015-QN-307) 郑州大学体育学院院管项目:自媒体在运动人体科学教学中的应用(编号:2013B2002);郑州大学体育学院教学改革项目:移动学习在运动人体科学类课程教学中的应用(编号:JY14010)
【分类号】：G807.4;G434
【正文快照】： 投稿日期:2015-09-19运动人体科学类课程包括运动解剖学、运动生理学、体育保健与康复、运动生物化学、运动生物力学、体育测量评价、运动营养学等十几门课程。该类课程是培养体育专业人才重要的专业基础课程,是体育专业教学计划3大系列之一。该类课程由于涉及医学、生物学等

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本文编号：1373241