责任分类的两种模型及其价值

发布时间：2018-01-09 05:33

  本文关键词：责任分类的两种模型及其价值　出处：《皖西学院学报》2015年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：基于教育学的原理,以责任主体为核心的同心圆模型分类法,以描述责任目标为主要内容,便于设计教育方案;而基于社会学,以描述责任分层特征为主要内容的层级模型分类法,则使责任现象理性内涵分析更充分。正确使用这两种责任分类法,对于辩证地分析责任现象、梳理责任层次,清晰地提炼责任特征、丰富责任描述,着眼问题意识、科学地分类指导,理性地发现规律,对于受教育者体验反省责任失误,都有着重要的意义。
[Abstract]:Based on the principle of pedagogy, the classification of concentric circle model with responsibility subject as the core, describing the responsibility goal as the main content, is convenient to design the educational scheme. Based on sociology, the hierarchical model classification, which describes the characteristics of responsibility stratification as its main content, makes the rational connotation analysis of responsibility phenomenon more fully. For dialectical analysis of the phenomenon of responsibility, combing the level of responsibility, clearly refining the characteristics of responsibility, rich responsibility description, focus on problem awareness, scientific classification guidance, rational discovery of the law. It is of great significance to the educatee to experience the fault of introspection responsibility.
【作者单位】： 北京青年政治学院;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题(DEA090275)
【分类号】：G41
【正文快照】： 一段时间以来,社会各界对于青年群体责任状况的评价出现了褒贬不一的情况。有的人认为现在的青年缺乏积极向上的精神风貌,缺乏引领时代进步的勇气,缺乏主体意识,没有长远打算,对国家和政治事务明显地失去热情[1],是“垮掉的一代”,“最没责任心的一代”,“愚昧的一代”,“自私

【共引文献】

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本文编号：1400204