网络学习平台下的大学英语自主学习制约因素探究——基于湖北民族学院《新视野大学英语》自主学习平台

发布时间：2018-01-09 11:13

本文关键词：网络学习平台下的大学英语自主学习制约因素探究——基于湖北民族学院《新视野大学英语》自主学习平台　出处：《教育教学论坛》2015年44期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：随着大学英语课程教学要求的改革,大学英语网络自主学习平台在全国各高校相继开展。本文基于湖北民族学院《新视野大学英语》网络学习平台,从本校网络学习平台的创建目的、自主学习现状、学习者自主学习行为特征、影响大学生英语自主学习的因素、大学生英语自主学习应对策略几方面进行了探讨,希望在大学英语网络自主学习平台下,学习者能真正实现"自我导向、自我激励、自我监控"。
[Abstract]:With the reform of the teaching requirements of college English course , the autonomous learning platform of college English network is carried out successively in colleges and universities in the country . Based on the learning platform of the English learning network of Hubei National College , this paper discusses the factors that influence college students ' self - learning , the factors influencing the self - learning of college students , and the strategies of self - learning in college students . It is hoped that under the self - learning platform of college English network , the learners can truly realize " self - guidance , self - motivation , self - monitoring " .

【作者单位】：湖北民族学院科技学院;
【基金】：基于网络学习平台的大学英语学习行为研究——湖北民族学院个案研究(KJY201419)
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 一、理论基础斯金纳为代表的新行为主义非常重视心理学在教育领域的应用。斯金纳认为,学习的本质不是刺激的替代,而是反应的改变。人们有可能通过强化作用的影响去改变别人的行为反应,这对教学的研究产生了重大的影响。行为方式已成为教学实践的主要模式,教师充当学生行为的设

【参考文献】