少数族群社区中的教育何以可能——基于《滚拉拉的枪》一个片段的人类学分析

发布时间：2018-01-11 03:05

  本文关键词：少数族群社区中的教育何以可能——基于《滚拉拉的枪》一个片段的人类学分析　出处：《民族教育研究》2015年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：通过描述人类学影片《滚拉拉的枪》中的一个片段,借助社会文化人类学的分析理路,揭示出自然情境下日常生活中的教育具备三个基本条件:第一,自然的生活背景,其表现为与自然亲近、与生活融为一体、与行动密切关联;第二,既定的秩序存在,包括人与自然、人与社会、人与文化传统之间三个层面;第三,主体在社会互动中的积极参与。在社会形态和文化模式多元的时代,现代学校教育与日常生活中的教育之间存在着差别,教育形态和逻辑是复杂多样的。现代学校的教育模式是存在限度的。
[Abstract]:By describing a segment in the anthropology film "the Gun of Rollala", and with the help of the analysis of social and cultural anthropology, this paper reveals that education in daily life in natural situations has three basic conditions: first. The natural background of life shows that it is close to nature, integrated with life and closely related to action; Secondly, the existence of established order includes three levels: man and nature, man and society, man and cultural tradition; Third, the active participation of the subject in the social interaction. In the era of multiple social forms and cultural models, there is a difference between modern school education and education in daily life. The educational forms and logic are complex and diverse. The educational model of modern schools is limited.
【作者单位】： 中国人民大学人类学研究所;
【分类号】：G40-056
【正文快照】： 自觉自愿接受高质量的教育,努力获取优秀教育资源已成为当代人的一种理性的或同时功利的选择。在充满竞争的现代学校教育中,每个青少年似乎都面临着社会竞争的压力,因此他们都渴望学习与进步,以此获得知识和技能、提升思想以及获得行动力。但是这似乎是一个充满乐观的估计。我

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本文编号：1407844