新媒体时代大学英语自主学习教育传播要素探究

发布时间：2018-01-13 00:03

  本文关键词：新媒体时代大学英语自主学习教育传播要素探究　出处：《现代传播(中国传媒大学学报)》2015年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正近十几年来,随着计算机和网络的普遍应用,大学英语自主学习模式成为一种很有发展前途与生命力的教育传播模式,新媒体在教学中的地位和作用也日益凸显出来。我们把自主学习教育传播系统分解为若干组成要素后分别加以研究,以期对大学英语自主学习教学实践起到指导作用。一、自主学习教育传播模式及要素关于教育传播的要素,学术界有不同观点。"四要素说"认为,教育传播的要素有四个:教育者、教育信息、教育媒体、
[Abstract]:In the past ten years, with the widespread application of computer and network, college English autonomous learning model has become a promising and vital mode of education communication. The role of new media in teaching is increasingly prominent. We divide the autonomous learning education communication system into a number of elements and study it separately. In order to guide the teaching practice of college English autonomous learning. First, the communication mode and elements of autonomous learning education have different views on the elements of education communication. There are four elements of educational communication: educators, educational information, educational media,
【作者单位】： 北京林业大学外语学院;
【分类号】：H319;G434
【正文快照】： 近十几年来,随着计算机和网络的普遍应用,大学英语自主学习模式成为一种很有发展前途与生命力的教育传播模式,新媒体在教学中的地位和作用也日益凸显出来。我们把自主学习教育传播系统分解为若干组成要素后分别加以研究,以期对大学英语自主学习教学实践起到指导作用。一、自主

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1416559