美国体育教育制度对中国中小学校体育教育的启示

发布时间：2018-01-13 05:07

本文关键词：美国体育教育制度对中国中小学校体育教育的启示　出处：《体育文化导刊》2015年07期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：运用文献资料法等,对美国体育教育发展过程中取得的成就及遭遇的瓶颈问题进行梳理分析,思考美国体育教育制度的利弊及其对中国中小学体育教育的启示。主要结论:美国体育教育在体适能测试和课程实施方案方面比较完善,但受教育主导方向、资金分配不均等影响,在师资力量、资金投入等方面不尽完善。中国现阶段中小学体育教育在借鉴美国体育发展经验的基础上,应着力改善师资队伍、优化课程体系、充分利用体育资源,全面促进中国中小学体育教育的发展。
[Abstract]:By using the method of literature and materials, this paper analyzes the achievements and bottlenecks encountered in the development of physical education in the United States. The author thinks about the advantages and disadvantages of American physical education system and its enlightenment to Chinese primary and middle school physical education. The main conclusion is that the American physical education is perfect in the aspect of fitness test and curriculum implementation, but it is the leading direction of education. The influence of unequal distribution of funds, in terms of teacher strength, capital investment and other aspects is not perfect. At the present stage, primary and secondary school physical education in China should focus on improving the teaching staff on the basis of learning from the experience of American sports development. Optimize the curriculum system, make full use of sports resources, and promote the development of physical education in primary and secondary schools in China.
【作者单位】：三峡大学外国语学院;三峡大学体育学院;
【基金】：国家体育总局体育哲学社会科学研究项目(1910SS13071) 湖北省人文社会科学研究重点项目(体育类)(2012D094) 湖北省教学研究项目(体育类)(2013246)
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 1美国中小学体育教育发展的特征1.1美国体育教育发展过程1.1.1体育教育的初步发展体育教育这个概念最早是由本杰明·富兰克林(Benjamin Franklin)在1794年提出,19世纪初正式纳入公立学校教育体系。此前,美国公立学校由于宗教和社会背景等因素,普遍注重培养中小学生的读写能力,

【共引文献】