新媒体背景下高职学生移动学习的困境及路径选择——以英语学习为例

发布时间：2018-01-21 08:47

  本文关键词： 移动学习 困境 路径选择　出处：《职教论坛》2015年23期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：日益为教育界所重视并已经成为研究热点的英语移动学习在我国高职英语学习中并未完全彰显出其应有价值。文章以英语学习为例,从学生、教师和支持条件三个方面阐述高职学生移动学习所处的困境,探讨高职院校学生英语移动学习的发展路向,以期为高职学生移动学习的进一步发展指明方向。
[Abstract]:English mobile learning, which has been paid more and more attention to by the educational circles, has not fully demonstrated its due value in our country's higher vocational English learning. This paper takes English learning as an example and takes it as an example from the perspective of students. This paper expounds the plight of mobile learning in higher vocational college students from three aspects: teachers and support conditions, and probes into the development direction of mobile English learning for students in higher vocational colleges, with a view to pointing out the direction for the further development of mobile learning for vocational college students.
【作者单位】： 武汉城市职业学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 我国信息技术教育经历了从函授学习—广播电视学习—电子学习到正在受到广泛探讨和研究的移动学习阶段。作为一种新型的学习形态,移动学习因具有学习便捷性、教学个性化、交互丰富性、情境相关性等特点赢得众多学习者的青睐[1],移动设备在支持语言学习方面显现出得天独厚的优

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1451020