道德“意义世界”之养成与构筑——制度伦理视域下的德育本体性自觉实践

发布时间：2018-01-22 15:11

  本文关键词： 德育实践 主体自觉 制度规约　出处：《学术探索》2015年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：德育实践是一个朝着原始而纯粹的道德"意义世界"的"真""善""美"而踯躅前行,守护人对幸福生活美好期待和向往的漫漫征程。公民道德"意义世界"的养成与构筑更是一个长期而艰巨且不断面临新问题、解决新问题的过程。观照于道德"事实世界",道德"意义世界"更加纯粹而稳定,蕴涵着人们对幸福生活的美好愿景和希望。有着科学合理的制度伦理价值纬度的现代化德育实践,因饱含着对人的生存活动的现象实情的强烈关切,以大无畏的勇毅气度承担了对人的道德"意义世界"的形塑和再造,持守最美好的道德"真""善""美",能够丰富和坚定人的思想和精神世界,缓冲和降低人的生存压力,提升人不断追寻幸福、获得幸福的精神和能力。
[Abstract]:The practice of moral education is a kind of "truth", "goodness" and "beauty" moving forward towards the primitive and pure moral "world of meaning". It is a long journey for the guardian to look forward to and yearn for a happy life. The cultivation and construction of the "world of meaning" of citizen morality is a long-term and arduous and constantly facing new problems. The process of solving new problems is based on the moral "de facto world", and the moral "meaning world" is more pure and stable. The practice of modern moral education with scientific and reasonable institutional ethical value is full of strong concern about the phenomenon of human existence. With fearless courage and determination, he has assumed the shape and reconstruction of the "world of meaning" of man's morality, and has adhered to the best moral "truth", "goodness" and "beauty", which can enrich and firm the world of human thought and spirit. Buffer and reduce people's survival pressure, enhance people's pursuit of happiness and the spirit and ability to obtain happiness.
【作者单位】： 陕西师范大学政治经济学院;
【基金】：2013年陕西省社会科学基金重点项目(13A021)
【分类号】：G41
【正文快照】： 道德“意义世界”并不纯全是概念的和逻辑的,也不是完全脱离社会现实,毫无意义的“理想空场”。相比于道德“事实世界”,道德“意义世界”更加纯粹而稳定,蕴涵着人们对幸福生活的美好愿景和希望。一道德“意义世界”蕴含的真诚,善良,勇毅,互助,坚强等精神修养是千百年来人们不

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1455012