翻转课堂视角下高等数学教学模式探究

发布时间：2018-02-10 07:57

  本文关键词： 数学教学模式 可行性分析 学习过程 四则运算法则 有理整函数 函数极限 极限过程 课程内容设置 教育技术设备 网络课堂 　出处：《现代教育》2015年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正一、高等院校实现翻转课堂教学可行性分析(一)"翻转课堂"教学模式的优点1.增加学生的参与度。课前提供讲课视频,每个学生课前小测并提出一个关于当天所看内容的问题,在课前收集所有的疑问,选取几个普遍性的问题在课上做出解答。通过投票系统可以让老师及时获取学生掌握的情况,清楚学生理解的误区。针对个别学生的特殊问题进行有针对性的辅导,也可以通过辅导小组进行组间的协作学习,实现学生间的交互,使教师不
[Abstract]:First, the feasibility analysis of flipping classroom teaching in colleges and universities (1) the advantages of "flipping classroom" teaching mode 1. Increasing the participation of students. Each student was given a test before class and asked a question about what he saw on the day. He collected all the questions before class, and selected a few general questions to answer in class. Through the voting system, the teacher could get the information of the students in a timely manner. Be aware of the misunderstanding of students. Directed against the special problems of individual students, we can also carry out cooperative learning among groups through tutoring groups to realize the interaction between students, so that teachers will not be able to do so.
【作者单位】： 河南职业技术学院基础部;广东财经大学华商学院;
【基金】：河南省政府决策研究招标课题“河南城市综合承载能力的衡量与评价”(项目编号:2015B213)
【分类号】：G434;O13-4

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本文编号：1500036