新课程理念在高中生物翻转课堂中的渗透

发布时间：2018-03-04 04:08

  本文选题：高中生物翻转课堂　切入点：优质视频　出处：《教育理论与实践》2015年29期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：《全日制普通高中生物新课程标准(实验稿)》提出了四大基本理念:"提高生物学素养"、"面向全体学生"、"倡导探究性学习"、"注重与现实生活的联系"。在高中生物翻转课堂中,可以通过制作优质视频,完善师生互动平台,设计高校有意义的课堂活动,在翻转课堂中穿插主线教学,健全学生评价机制和充分利用教育资源等方式促进新课程理念的渗透。这些新课程理念在以现代教育技术为支撑的翻转课堂中将会得到良好的体现。
[Abstract]:The New Curriculum Standard of Biology in Full-time Senior High School (Experimental draft) puts forward four basic concepts: "improving biological literacy", "facing all students", "advocating inquiry learning", "focusing on the relationship with real life". We can design meaningful classroom activities in colleges and universities by making high-quality videos, perfecting the interactive platform between teachers and students, and interspersing the main line of teaching in the flipped classroom. Perfect student evaluation mechanism and make full use of educational resources to promote the infiltration of new curriculum ideas, these new curriculum ideas will be well reflected in the flipped classroom supported by modern educational technology.
【作者单位】： 重庆师范大学生命科学学院;
【基金】：重庆市本科高校生物科学特色专业建设项目《三特行动计划》(项目编号:渝教高〔2013]49号)的研究成果
【分类号】：G633.91;G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1564048