Blackboard与图书馆资源和服务整合的障碍因素研究

发布时间：2018-03-09 03:00

  本文选题：Blackboard网络教学平台　切入点：图书馆资源和服务　出处：《图书馆杂志》2015年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：借鉴技术创新采纳的TOE(技术—组织—环境)影响因素框架,对Blackboard网络教学平台与图书馆资源和服务整合(以下简称整合)的障碍因素进行了调查和分析。从调查结果来看,政府主管部门支持力度不够、学校层面缺乏战略规划、激励机制缺乏、评价体系缺失等被认为是整合的主要障碍。对于障碍的消除,提出"技术—制度—参与者"相结合的消除思路。
[Abstract]:Based on the TOE-Organization-Environment (TOE-based) influential factor framework adopted by technological innovation, this paper investigates and analyzes the obstacles to the integration of Blackboard network teaching platform and library resources and services (hereinafter referred to as integration). The lack of support from government departments, the lack of strategic planning at school level, the lack of incentive mechanism and the lack of evaluation system are considered the main obstacles to integration. The idea of eliminating technology-system-participant is put forward.
【作者单位】： 广东金融学院图书馆;
【基金】：广东金融学院校级教改项目(重点)“Blackboard与图书馆资源和服务整合研究”(项目编号:JY2011A02) 广东省图书馆科研项目“支持虚拟学习环境的高校图书馆嵌入式服务研究”(项目编号:GDTK1248)研究成果之一
【分类号】：G250.7;G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1586674