少数民族双语教学中汉字字形演变过程的可视化研究

发布时间：2018-03-20 09:44

  本文选题：民族双语教学　切入点：识字教学　出处：《现代教育技术》2015年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：少数民族双语教学中,学生通过观看汉字的字形演变过程,把握汉字的写作方式;通过分析汉字的字形演变过程,体验字意的来龙去脉;通过判断汉字的字形演变过程,促进汉字的生活应用;通过交流汉字的字形演变过程,感悟汉字的文化意蕴。在现有研究中,多媒体技术应用于汉字教学研究提供了理论指导,计算机图形技术应用于汉字字形研究提供技术支持,可视化技术应用于汉字教学提供了参考案例。少数民族双语教学中汉字字形演变过程的可视化包括:选择适当的汉字,适合进行可视化演示;分解汉字字形的演变过程,体现汉字的变迁发展;采用适当可视化技术,呈现汉字字形的演变过程;开展可视化教学,发挥汉字字形演变的效用。Flash在展示少数民族双语教学中汉字字形的演变过程具有优势,以汉字字形的历史演变特征为出发点,可以呈现汉字字形演变过程的可视化效果。
[Abstract]:In the bilingual teaching of ethnic minorities, students grasp the writing style of Chinese characters by watching the evolution process of Chinese characters; by analyzing the evolution process of Chinese characters, they experience the origin and influence of the meaning of characters; by judging the evolution process of Chinese characters, Promote the life application of Chinese characters, understand the cultural implication of Chinese characters through the exchange of characters' shape evolution process. In the existing research, the application of multimedia technology to the teaching and research of Chinese characters provides theoretical guidance. The application of computer graphics technology to the study of Chinese characters' glyph provides technical support, and the application of visualization technology to the teaching of Chinese characters provides a reference case. The visualization of the evolution process of Chinese characters in bilingual teaching of ethnic minorities includes: selecting appropriate Chinese characters, Suitable for visualization demonstration; decomposing the evolution process of Chinese character shape to reflect the evolution of Chinese character; adopting appropriate visualization technology to present the evolution process of Chinese character shape; developing visual teaching, Flash has advantages in displaying the evolution process of Chinese characters in bilingual teaching of ethnic minorities. Taking the historical evolution characteristics of Chinese characters as the starting point, the visual effect of the evolution process of Chinese characters can be presented.
【作者单位】： 河南大学教育科学学院;华中师范大学教育信息技术学院;新疆华德软件科技有限公司;
【基金】：国家科技支撑计划课题“汉维语言学习服务系统研发及应用示范”(项目编号:2014BAH06F01) “河南省高等学校哲学社会科学创新团队支持计划”(项目编号:2015-CXTD-03) 河南省教育科学规划课题“河南省义务教育信息化状况研究”(项目编号:〔2013〕-JKGHB-0017)资助
【分类号】：G434;G623.2

【参考文献】

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本文编号：1638535