被关注的教师:共景视角下教师的角色分析

发布时间：2018-03-24 15:46

  本文选题：共景　切入点：教师角色　出处：《现代教育管理》2015年02期

【摘要】：以全景理论来看,教师凭借视觉实现了对于学生的控制。然而转换视角,就共景理论来分析,教师作为少数群体也一直受到来自学生和整个社会的注视。在学校中,学生通过关注教师来调节自己的行为,能够发现教师行为的多种侧面。社会在定义教师的角色时,也使得教师成为了被众人关注的弱者。由于人作为视觉主体时,也同时是他人的视觉对象,因而学生与社会对于教师的关注也将影响教师的行为。
[Abstract]:From the perspective of panoramic theory, teachers have realized their control over students by means of vision. However, from the angle of view, teachers, as a minority group, have always been watched by students and the society as a whole. By paying attention to teachers to adjust their behavior, students can find a variety of aspects of teachers' behavior. When society defines the role of teachers, it also makes teachers become the weak people pay attention to. At the same time, it is also the visual object of others, so the attention of students and society to teachers will also affect the behavior of teachers.
【作者单位】： 南京师范大学;
【基金】：南京师范大学博士学位论文优秀选题资助计划
【分类号】：G451

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1658961