用制度生态推进教育治理现代化

发布时间：2018-04-02 05:23

  本文选题：教育发展目标　切入点：崇文重教　出处：《人民教育》2015年16期

【摘要】：正以制度生态推进教育治理现代化,体现出鲜明的苏州特质,这种特质是苏州崇文重教传统的积淀,是对二十多年苏州教育现代化发展规律的总结,也是苏州教育面向未来的现实路径选择。早在1994年苏州就率先启动了教育现代化工程。面对我国教育改革发展的新形势、新任务,作为先行先试地区,我们如何推进教育治理的现代化?大量的实践证明,我们依靠的是制度生态建设。所谓制度生态,既是一种价值诉求、情感表
[Abstract]:It is promoting the modernization of educational administration with institutional ecology, which embodies the distinctive characteristics of Suzhou, which is the accumulation of the tradition of Chongwen and education in Suzhou, and a summary of the law of the development of educational modernization in Suzhou for more than 20 years. It is also a realistic path for Suzhou's education to face the future. As early as 1994, Suzhou took the lead in launching the educational modernization project. In the face of the new situation of educational reform and development in our country, the new task, as a pilot area, How can we promote the modernization of educational governance? A large number of practices have proved that we rely on the construction of institutional ecology. The so-called institutional ecology is not only a demand of value, but also a form of emotion.
【作者单位】： 江苏省苏州市教育局;
【分类号】：G527

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本文编号：1698981