让MOOCs更有意义:范式构建和翻转课堂研究

发布时间：2018-04-05 22:34

  本文选题：MOOCs　切入点：范式构建　出处：《黑龙江高教研究》2015年04期

【摘要】：大规模开放在线课程(MOOCs)作为一种新的课程模式近几年引起了国内外广泛关注,尤其是2012年发生井喷现象。文章拟从MOOCs的发展现状、种类、理念、特征和范式等方面进行分析讨论,结合翻转课堂,从而让MOOCs更有意义。
[Abstract]:As a new curriculum model, large-scale open online curriculum (MOOCs) has attracted wide attention in recent years, especially the phenomenon of blowout occurred in 2012.This paper analyzes and discusses the development status, types, concepts, characteristics and paradigms of MOOCs, combining with the flipping classroom, so as to make MOOCs more meaningful.
【作者单位】： 北京联合大学外语部;北京联合大学旅游学院;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1716796