慕课的缘起与特性考释
发布时间:2018-05-08 17:42
本文选题:慕课 + 缘起 ; 参考:《当代教育科学》2015年14期
【摘要】:近期,慕课风暴席卷全球,一时间,大有取代学校教育之势。其实,冷观慕课的缘起,慕课并不是一个全新的东西。它只是科教融合的新成果,机器教学的新阶段,远程教育的新产物,教育反思的新成就,高校收费的新手段等。静思慕课的本质,慕课只是一种革新的教育组织形式。
[Abstract]:Recently, the school storm swept the world, a time, a great replacement for school education. In fact, the origin of Leng Guan Mu class, Mu class is not a new thing. It is only a new achievement of the integration of science and education, a new stage of machine teaching, a new product of distance education, a new achievement of educational reflection, a new means of charging fees in colleges and universities, etc. The essence of static contemplation course is only an innovative form of educational organization.
【作者单位】: 天津市教育科学研究院;天津市教育科学研究院科研处;
【基金】:天津市教委社科重大项目:慕课背景下学校教育改革与创新研究,课题批准号:2014ZD49
【分类号】:G434
【共引文献】
相关博士学位论文 前1条
1 王占宝;促进学生“充分发展”的教育模式研究[D];南京师范大学;2007年
【相似文献】
相关期刊论文 前7条
1 陈琪;;浅谈教学中的情感因素[J];成才;1999年05期
2 姚文忠;;实施素质教育的关键[J];群言;1997年12期
3 刘林;;探索UG在化工机器教学中的应用[J];湖北函授大学学报;2013年08期
4 马跃;浅论21世纪外语教师的使命[J];山东外语教学;1996年03期
5 杨晓萍;行为主义学习理论在学前教育中的运用[J];学前教育研究;1995年02期
6 ;文摘[J];内蒙古电大学刊;1996年02期
7 ;[J];;年期
,本文编号:1862368
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xuekejiaoyulunwen/1862368.html