社会支持理论视域下农村留守儿童的教育问题研究

发布时间：2018-05-24 09:59

  本文选题：社会支持理论 + 留守儿童　； 参考：《教学与管理》2015年18期

【摘要】：农村留守儿童教育问题解决的成效直接影响家庭的稳定和社会的和谐。以社会支持理论为基础,分析监护人、学校、外出务工的父母、政府和其他社会支持力量在关爱留守儿童、解决教育问题方面的不足,提出相应的解决对策,以期建构全方位的留守儿童社会支持系统,共同为农村留守儿童谋福利。
[Abstract]:The effect of solving the education problem of rural left-behind children directly affects the stability of family and the harmony of society. Based on the theory of social support, this paper analyzes the shortcomings of guardians, schools, migrant workers' parents, government and other social support forces in caring for children left behind and solving educational problems, and puts forward corresponding solutions. The purpose of this paper is to construct an all-round social support system for left-behind children and to work together for the welfare of rural left-behind children.
【作者单位】： 武汉科技大学;
【基金】：湖北省高等学校优秀思想政治理论课教师择优资助计划专项任务项目“‘创新驱动,多元互动’概论课教育教学模式探索” 武汉科技大学研究生教学研究基金资助项目“论与时俱进视域下研究生思想政治课的创新研究”(Yjg201318) 武汉科技大学教学研究基金资助项目“基于‘生际传播’条件下的思想政治理论教学研究”(2013Z041)的研究成果
【分类号】：G521

【参考文献】

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本文编号：1928641