论教师非正式学习的意义及其生成路径

发布时间：2018-05-25 01:06

  本文选题：教师非正式学习 + 教师终身学习　； 参考：《教育理论与实践》2015年08期

【摘要】：教师非正式学习是教师终身学习,构建全民终身学习体系,实现学习型社会的加速器;是完美诠释教师双重身份,促进教师多元化、全方位发展的强化剂;是为教师提供均等学习机会,实现社会公平,促进社会和谐的新路径。教师主要通过激发终身学习的心向、体验自组织学习过程的愉悦、创生独特的教育思想与智慧、彰显教师的尊严和自我价值及促进社会公平等路径实现最大程度的发展。
[Abstract]:Teacher ' s informal learning is a new path to teacher ' s lifelong learning , to construct a lifelong learning system and to realize learning society . It is a new way to perfect the teacher ' s double identity , promote the pluralism of teachers and promote social harmony . It is a new way to provide equal opportunities for teachers to realize social equity and promote social harmony . Teachers are mainly through stimulating life - long learning , experiencing self - organizing learning process , creating unique educational thoughts and wisdom , showing teachers ' dignity and self - worth and promoting social fairness .
【作者单位】： 遵义师范学院教育科学学院;西南大学教育学部;
【分类号】：G451

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本文编号：1931378