教育现代化评价热潮反思

发布时间：2018-06-12 17:17

  本文选题：教育现代化 + 评价　； 参考：《教育发展研究》2015年11期

【摘要】：教育现代化评价是当前教育研究与实践的热点议题,多个省市已经开展或正在筹备教育现代化评价。但是,当前的教育现代化评价在评价目的上过分重视鉴定政策目标的达成情况,在评价内容上缺少过程性指标与现代性的价值渗透,在评价方法上过分依赖统计数据与查阅资料等简单方法。为此,教育现代化评价必须转向服务于现代教育的发展,服务于现代人的培养。
[Abstract]:The evaluation of educational modernization is a hot topic in educational research and practice. Many provinces and cities have carried out or are preparing for the evaluation of educational modernization. However, the current evaluation of educational modernization pays too much attention to the achievement of policy objectives in the evaluation purpose, and lacks the process index and the value penetration of modernity in the content of evaluation. The evaluation methods rely too much on statistical data and access to data and other simple methods. Therefore, the evaluation of educational modernization must turn to serving the development of modern education and the cultivation of modern people.
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【基金】：国家社会科学基金教育学重点课题“以科学发展为主题转变教育发展方式研究”(AFA110001)的部分成果
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2010437