开拓艺术类院校数字化设计教育之路的指南针——评《以实验的名义:参数化环境设计教学研究》

发布时间：2018-06-15 01:32

  本文选题：教学研究 + 环境设计　； 参考：《中国电化教育》2015年08期

【摘要】：正数字技术的飞速发展深刻影响着社会各领域的发展趋势和思路,对于艺术设计领域就更加变革了其教学研究的方式,促进了环境设计教学研究的发展。《以实验的名义——参数化环境设计教学研究》是以南京艺术学院设计学院参数化环境设计教学为对象,对近年来该校所取得的研究成果进行了系统的总结。全书共分六部分,分为准备:参数化设计教案编写、启动:实验性设计教学探索、发展:毕业设计教学实践、借鉴:中外联合教学研究、转化:师生合作教学应用、附录。在第一部分准备:参数化设计教案编写中,包括参
[Abstract]:The rapid development of positive digital technology has a profound impact on the development trends and ideas in various fields of society. For the field of art and design, the teaching and research methods have been changed even more. The research on parameterized environmental design in the name of experiment is aimed at the teaching of parameterized environmental design in the Design Institute of Nanjing Academy of Art. The research results obtained in recent years are systematically summarized. The book is divided into six parts: preparation: parameterized design teaching plan preparation, startup: experimental design teaching exploration, development: graduation design teaching practice, reference: Sino-foreign joint teaching research, transformation: teacher-student cooperation teaching application, appendix. In the preparation of the first part: parameterized design teaching plan preparation, including reference
【作者单位】： 西安美术学院建筑环境艺术系;
【分类号】：J50-4;G434

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本文编号：2019940