我国教育政策的管理、政治和法律价值——基于1987-2013年教育部“工作要点”的文本分析

发布时间：2018-06-21 14:55

本文选题：教育政策 + 教育行政　；参考：《复旦教育论坛》2015年02期

【摘要】：以1987-2013年教育部"工作要点"为研究对象,通过文本分析的方法,根据"工作要点"体现的价值类型和价值内容将教育部行政活动分为以"政治价值比例波动性明显"、"管理价值比例遥遥领先"和"法律价值比例日益增大、日趋平稳"为特征的三个阶段;并总结出"管理价值是我国教育行政的主导价值,但政治和法律价值的地位日趋重要"等五个教育部行政活动的价值特征;在此基础上,结合相关历史背景,揭示出"教育部行政活动必须遵从执政党的意志"、"教育部行政活动不断体现弱势群体利益"、"教育部行政活动客观上维护了教育部的部门利益"、"教育部的行政改革进程较为缓慢"等教育部行政活动的基本逻辑。
[Abstract]:Taking the work essentials of the Ministry of Education from 1987 to 2013 as the research object, through the method of text analysis, According to the value types and value contents embodied in "key points of work", the administrative activities of the Ministry of Education are divided into three categories: "the proportion of political value is obviously fluctuating", "the proportion of management value is far ahead" and "the proportion of legal value" is increasing day by day. It concludes that "management value is the leading value of educational administration in our country, but the position of political and legal value is becoming more and more important". Combined with the relevant historical background, It is revealed that "the administrative activities of the Ministry of Education must obey the will of the ruling party", "the administrative activities of the Ministry of Education constantly reflect the interests of the vulnerable groups", "the administrative activities of the Ministry of Education objectively safeguard the interests of the departments of the Ministry of Education", "the administrative reform of the Ministry of Education The process is relatively slow, "and so on the basic logic of the Ministry of Education administrative activities."
【作者单位】：兰州大学管理学院;
【基金】：国家自然科学基金重点项目“政府职能转变背景下绩效管理研究”(项目编号:71433005);国家自然科学基金面上项目“基于公共价值的政府绩效结构、生成机制及中国情境下的实证研究(项目编号:71373107)”
【分类号】：G520

【参考文献】

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【共引文献】

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