基于大数据方法的校园数字化学习港构建研究

发布时间：2018-06-22 11:15

  本文选题：大数据方法 + 数字化学习港　； 参考：《实验技术与管理》2015年01期

【摘要】：研究了数字化校园的网络配备和学生按需学习特点对数字化校园建设的影响,分析了数字化学习目标及配套资源表示和配套服务建设,构建了基于大数据方法的统一身份识别、集群学习资源、满足个性学习需求的校园数字化学习平台。适应了学生课堂正式学习、课堂外或其他场合的非正式学习等泛在化学习的新学习方式。对数字化校园建设和数字型社会建设都具有一定的示范性意义。同时该平台是基于大数据方法构建的,对扩充人群和扩充资源是有效的,对平台的扩展是可复用的。
[Abstract]:This paper studies the influence of the network allocation of digital campus and the learning characteristics of the students on the digital campus construction, analyzes the digital learning target and the supporting resources and supporting service construction, and constructs the campus digital learning platform based on the unified identity recognition, the cluster learning resources and the individual learning needs based on the large data method. It has a certain demonstration significance to the construction of digital campus and the construction of digital society. At the same time, the platform is based on the large data method, which is effective for expanding the population and expanding the resources, and on the platform. The extension is reusable.
【作者单位】： 长春工业大学计算机科学与工程学院;
【基金】：教育部高职高专计算机类专业教指委2012年度规划课题(JZW590112) 吉林省教育科学“十二五”规划2013年度课题(GH13134)
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2052649