高中新生学习焦虑心理咨询一例

发布时间：2018-06-23 20:57

  本文选题：学习焦虑 + 生活自理能力　； 参考：《校园心理》2015年06期

【摘要】：正本案例中咨询者在进入高中住校学习后,由于学习带来的巨大心理落差以及较差的生活自理能力而产生了一系列心理问题,主要体现为焦虑情绪。心理咨询师在全面掌握资料的基础上,采取认知行为疗法帮助咨询者纠正错误观念,客观认识自己的成绩,形成合理信念,同时通过行为指导帮助其提高生活自理能力。心理咨询基本缓解了来访者的焦虑情绪,改善了来访者的食欲和睡眠问题,生活自理能力也有了一定的提高,咨询效果明显。1一般资料1.1人口学资料:来访者,女性,19岁,杭州某重点中学高一学生。一家4口人,父母、姐姐。父母在老家,自营店铺,家庭
[Abstract]:In the original case, after entering the high school residence study, the consultant caused a series of psychological problems due to the huge psychological gap and poor self-care ability, mainly reflected in anxiety. On the basis of comprehensively mastering the data, the psychological counselors adopt cognitive behavior therapy to help the counselors correct their misconceptions, objectively recognize their achievements, form reasonable beliefs, and help them improve their ability to take care of themselves through behavior guidance. Psychological counseling basically alleviated the anxiety of the visitors, improved their appetite and sleep problems, and improved their ability to take care of themselves to a certain extent. A key high school in Hangzhou is a senior high school student. A family of 4 people, parents, sister. Parents in their hometown, self-employed shops, families
【作者单位】： 浙江省杭州市教育科学研究所;
【分类号】：G448

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本文编号：2058412