MOOC等学习平台用户体验研究的新进展

发布时间：2018-07-13 18:06

【摘要】：当前对于MOOC等学习平台用户体验的研究主要考察了可用性维度,包括效率、有效性、信息组织和布局等方面,呈现逐渐完善和深入的趋势,而对于审美、情感维度的关注较少。文章应用的方法包括以专家为主体的评估方法和用户为主体的评估方法。相比于其它学习平台,MOOC平台的用户体验研究较少且不深入,期待理论和方法上的进一步完善。文章指出,未来研究的突破点在于:MOOC平台将成为用户体验研究的热点、对MOOC等学习平台用户体验各维度全面关注、结合多种方法评估MOOC等学习平台的用户体验。
[Abstract]:The current research on user experience in learning platforms such as MOOC mainly examines the usability dimensions including efficiency effectiveness information organization and layout and presents a trend of gradual perfection and depth. However the attention to aesthetic and emotional dimensions is less. The methods used in this paper include expert-based evaluation and user-based evaluation. Compared with other learning platforms, the user experience of MOOC platform is less and less in-depth, and the further improvement of theory and method is expected. The paper points out that the breakthrough point of the future research is that the study of the: MOOC platform will become the focus of user experience research. We pay attention to all dimensions of the user experience of the learning platform such as MOOC and combine various methods to evaluate the user experience of the learning platform such as MOOC.
【作者单位】： 天津大学软件学院;天津大学教育学院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部青年课题“慕课(MOOC)用户体验的实证研究”(项目编号:ECA140372)的阶段性研究成果
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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10 陈媛Z，

本文编号：2120297