美国STEM教育监测述评

发布时间：2018-09-01 21:13

【摘要】：文章对美国STEM教育监测的历史发展、面临挑战和应对策略等方面进行了详细考察,着重以美国国家科学院和爱荷华州组织实施的STEM教育监测的制度规划和实施进展情况为案例进行了分析,并且依据爱荷华州STEM教育监测得出的数据信息进行了监测结果的呈现。在此基础上得出以下结论:教育监测的组织与实施要依托专业组织机构,要以指标体系为工作载体和抓手,要有良好的制度设计和实施规划等。
[Abstract]:This paper makes a detailed study of the historical development, challenges and coping strategies of STEM education monitoring in the United States. This paper focuses on the analysis of the system planning and implementation progress of STEM education monitoring organized by the National Academy of Sciences and Iowa, and presents the monitoring results according to the data information obtained from the STEM education monitoring in Iowa. On this basis, the following conclusions are drawn: the organization and implementation of educational monitoring should rely on professional organizations, take the index system as the work carrier and grasp, and have good system design and implementation planning.
【作者单位】： 浙江省嘉兴教育学院师训处;华东师范大学教育学系;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2014年国家重点课题 国家社科基金教育学重点项目“推进教育管办评分离研究”(课题批准号:AGA140002)的阶段性成果
【分类号】：G571.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2218372