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大学生学业心理健康及影响因素探讨

发布时间:2018-09-02 08:56
【摘要】:通过文献分析,结合访谈和半开放式问卷,探讨了大学生学业心理健康的结构维度,编制了大学生学业心理健康量表。探索性因素分析和验证性因素分析的结果表明大学生学业心理健康由学业行为和学业情感两个维度构成。量表信度和效度的检验结果表明,大学生学业心理健康量表具有较好的理论构想和信效度指标。调查表明,自体客体需求对大学生学业心理健康及其维度有显著的负面影响。
[Abstract]:Through literature analysis, combined with interviews and semi-open questionnaires, the structural dimensions of college students' academic mental health were discussed, and the scale of college students' academic mental health was compiled. The results of exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis show that college students' academic mental health consists of two dimensions: academic behavior and academic emotion. The test results of reliability and validity of the scale show that the scale has a good theoretical conception and reliability and validity index. The investigation shows that the demand of self-object has a significant negative effect on the academic mental health and its dimensions of college students.
【作者单位】: 黑龙江大学教育科学研究院;
【基金】:黑龙江省教育科学“十二五”规划重点课题“大学生学业心理健康整合式研究:内涵、现状、心理基础与教育途径”(编号:GBB1212045)的研究成果 2013年度黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“中小学高效课堂基本问题研究”(编号:12532254)成果之一
【分类号】:G442

【参考文献】

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【共引文献】

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1 肖e,

本文编号:2218871


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