提升中小学教师信息技术应用能力的培训课程开发实践

发布时间：2018-09-18 20:04

【摘要】：本文根据国家《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》要求,基于对以往中小学教师信息技术培训的反思总结,以《教师信息技术应用能力》课程及教材的开发为实践案例,完成提升中小学教师信息技术应用能力的课程模型设计,构建了教育理论领域、教学应用领域和技术支持领域"三位一体"的培训课程,提出了新型任务驱动式教材体例结构和基于翻转课堂的教学方法,为有效落实《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》率先进行了实践探索。
[Abstract]:According to the requirements of the National Standards for the Application of Information Technology in Primary and Middle School Teachers (try out), this paper is based on the introspection and summary of the information technology training of primary and secondary school teachers in the past. Taking the curriculum and teaching material development of teacher's Information Technology Application ability as a practical case, the course model design of improving the teachers' ability of applying information technology in primary and secondary schools is completed, and the field of educational theory is constructed. The "Trinity" training course in the fields of teaching application and technical support is proposed, and a new task-driven teaching style structure and teaching method based on flipping classroom are put forward. In order to effectively carry out the Application ability Standard of Information Technology for Primary and Middle School Teachers (try out), we have taken the lead in practice and exploration.
【作者单位】： 吉林省教育学院网络信息中心;
【基金】：吉林省教育科学“十二五”规划课题“培养中小学教师信息技术应用能力的新型教材建设研究”(课题号:GH14520)研究成果 吉林省教育厅“十二五”社会科学重点研究项目(吉教科文合字[2013]第216号)资助
【分类号】：G434;G635.1

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本文编号：2248978