“Hiteach互动教学系统”与数学教学整合实践初探——以活动课《有趣的时钟问题》教学为例

发布时间：2018-10-22 10:58

【摘要】：正随着信息技术的升级换代,具有更强人机交互功能的媒体技术正将课堂教学引向全新的境界,改变着教师的教学方式和学生的学习行为,使之呈现出更加广阔的发展空间。2015年3月底,三明市教育信息化现场会在我校召开,笔者开设了一节《有趣的时钟问题》观摩课。这是一节基于"Hiteach互动教学系统"(下文简称"Hiteach")环境应用PPT、"几何画板"(下文简称"画板")等软件进行辅助教学的活动课,信息技
[Abstract]:With the upgrading of information technology, the media technology with stronger man-machine interaction function is leading classroom teaching to a new state, changing teachers' teaching methods and students' learning behaviors. At the end of March, 2015, the present meeting of educational information in Sanming city was held in our school, and the author opened an interesting clock problem observation course. This is an activity class based on the "Hiteach Interactive Teaching system" (hereinafter referred to as "Hiteach") and the application of software such as PPT, "Geometry Sketchpad" (hereinafter referred to as "Sketchpad").
【作者单位】： 福建省三明市列东中学;
【分类号】：G434;G633.6

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本文编号：2286959