课堂讨论国外研究述评

发布时间：2018-10-24 22:15

【摘要】：近年来,教学研究聚焦于真实课堂,课堂讨论逐渐成为教育领域的热点问题。国外关于课堂讨论的研究主要从理论与实证两个层面展开:理论研究主要集中于课堂讨论的内涵、特征、价值与组织策略;实证研究主要探索课堂讨论的运用现状、影响因素、教师对课堂讨论的看法等,这些研究为推进我国课堂讨论理论研究与实践探索的启示包括:深入教学一线,加强针对性理论研究;改进研究方法,提高实证研究水平;建立评价体系,量化评价标准等。
[Abstract]:In recent years, teaching research has focused on the real classroom, and classroom discussion has gradually become a hot issue in the field of education. The research on classroom discussion abroad mainly starts from two aspects: theoretical research mainly focuses on the connotation, characteristics, value and organization strategy of classroom discussion; empirical research mainly explores the current situation of classroom discussion and its influencing factors. Teachers' views on classroom discussion and so on. The enlightenment of these studies to promote the theoretical research and practical exploration of classroom discussion in China includes: deepening teaching, strengthening targeted theoretical research, improving research methods and raising the level of empirical research; Establish evaluation system, quantitative evaluation criteria and so on.
【作者单位】： 湖南大学教育科学研究院;
【基金】：国家社会科学基金十二五规划2012年度教育学一般课题——高校青年教师教学发展研究(BIA120069) 2012年度湖南省哲学社会科学基金一般项目——高校教师教学发展研究(12YBA062)的研究成果
【分类号】：G424

【共引文献】

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本文编号：2292722