民间教学变革的文化阐释

发布时间：2018-12-30 15:41

【摘要】：民间教学变革是基于特定文化背景草根化的实践创新,它蕴含着丰富的原创性思想资源,是推动教育变革的重要力量,它能够揭示、挖掘和提炼本土化的教学理论。从文化的视角审视民间教学变革,需要对民间教学变革的文化基因、文化语境、文化表征、文化特质等进行深度阐释,揭示民间教学变革的学理价值,明确民间教学变革的文化依存。
[Abstract]:Folk teaching reform is a kind of practice innovation based on specific cultural background, which contains abundant original thought resources and is an important force to promote educational reform. It can reveal, excavate and refine the localization teaching theory. To examine the reform of folk teaching from the perspective of culture, it is necessary to deeply explain the cultural gene, cultural context, cultural representation and cultural characteristics of the change of folk teaching, and to reveal the theoretical value of the change in folk teaching. Make clear the cultural dependence of folk teaching reform.
【作者单位】： 江苏师范大学;
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划课题“我国民间教学方式变革的田野研究——以徐州为例”(D/2013/01/069) 江苏高校协同创新计划“基础教育人才培养模式协同创新中心”以及江苏高校优势学科建设工程资助项目研究的部分成果
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2395773