“全域旅游”教学模块中的微课设计——以全国职业院校教师微课大赛获奖作品为例

发布时间：2021-07-13 12:51

　　作为信息化教学的有效手段之一,微课在"全域旅游"教学模块中的作用正在显现。本文首先阐述了"全域旅游"的概念;然后从教学内容和教学方法两个方面入手,探索形成"全域旅游"教学模块;最后以成功的微课案例,展现了"全域旅游"教学模块中的"厕所革命"这一知识点的微课设计过程。 

【文章来源】：武汉船舶职业技术学院学报. 2018,17(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1“全域旅游”的提出与内涵
2“全域旅游”教学模块的形成
    2.1 教学内容提质增效, 拓展学生的专业视野
    2.2 引入多元化的教学方法, 激发学生学习兴趣
3“全域旅游”教学模块中的微课设计
    3.1 确定选题
    3.2 教学设计
    3.3 拟定脚本


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职“插花艺术”课程的微课设计与制作[J]. 孙昕昕.  西部素质教育. 2018(10)
[2]国内全域旅游研究进展与展望[J]. 于洁,胡静,朱磊,卢雯,赵越,王凯.  旅游研究. 2016(06)
[3]高职旅游管理专业教学中微课的应用探究[J]. 钟莹.  教育现代化. 2016(01)
[4]关于发展全域旅游,打造国际知名旅游目的地的路径研究——以永定为例[J]. 吴冬梅.  经济研究导刊. 2015(21)



本文编号：3282098