基于微课的C语言程序设计教学分析

发布时间：2021-08-05 06:16

　　微课最显著的特点是简要、针对性强,而C语言程序设计作为编程入门语言对于学生来说又是比较难的一门课程,因此利用微课见微知著的优点,采用微课程与传统课程相结合,通开展分层教学,突破教学瓶颈,能够提高学生的积极性与自主性。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2018,14(36)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 相关概念界定
2 微课教学设计模式
    2.1 微课选取设置原则
    2.2 微课程效果监测
3《C语言程序设计基础》微课设计
    3.1 微课设计与制作
        1) 导入 (2分钟)
        2) 例题讲述 (4分钟)
        3) 小结 (2分钟)
    3.2 微课教学实施过程
    3.3 预期学习效果


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微课的程序设计基础教学改革[J]. 蒋桂梅.  智能计算机与应用. 2016(03)
[2]基于微课的音乐教学新模式的设计与实现[J]. 李建武,李彦敏,朱宇.  遵义师范学院学报. 2014(06)
[3]基于《VB语言程序设计》教学设计一例[J]. 石敏力.  遵义师范学院学报. 2013(03)



本文编号：3323233