积极心理学视野下大学生心理健康标准的研究

发布时间：2021-08-06 12:05

　　随着时代的发展,大学生的心理健康越来越受到人们的关注。国内外专家学者对心理健康的标准持有不同看法,其中的依据和思路也存在争议,尤其是以问题为导向的大学生心理健康标准的界定,有学者认为不利于大学生心理健康工作的开展。基于此,应从积极心理学视角出发,以幸福为目标,关注人的优秀品质和美好心灵,探讨大学生积极化的心理健康标准,进而促进大学生的发展和潜能开发,为学校心理健康教育目标的制定提供方向和依据。 

【文章来源】：思想教育研究. 2018,(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、国内外关于心理健康标准的研究现状
    (一) 国外提出的心理健康标准
    (二) 国内专家提出的心理健康标准
二、心理健康标准制定的依据和争议之处
三、积极心理学视野下的大学生心理健康标准探讨
    (一) 积极心理学视野下大学生心理健康标准的制定依据和思路
    (二) 积极心理学视野下的大学生心理健康标准


【参考文献】：
期刊论文
[1]国内关于心理健康标准的研究[J]. 陈春萍.  宁波大学学报(教育科学版). 2008(05)
[2]安全感量表的初步编制及信度、效度检验[J]. 丛中,安莉娟.  中国心理卫生杂志. 2004(02)
[3]中西方关于心理健康标准问题的探讨及对我们的启示[J]. 李寿欣,张秀敏.  心理学探新. 2001(03)
[4]关于心理健康标准研究的理论分析[J]. 江光荣.  教育研究与实验. 1996(03)



本文编号：3325744